De fleste af mine opgaver har udgangspunkt i mere eller mindre komplekse problemstillinger, hvor børn eller unge – eller familier – ikke trives som følge af sociale og følelsesmæssige belastninger. Jeg modtager henvendelser fra kommuner, institutioner f.eks. skoler eller opholdssteder, og fra private (evt. med forsikringsbetaling), men ikke fra sygesikringen.
Det kan føre til undersøgelses og behandlingsforløb, og i nogle tilfælde til forældrekompetence-undersøgelsesforløb. (om dette – se vedhæftede).
Sideløbende med dette arbejde, har jeg haft det privilegium i mange år, at blive involveret i nyskabende udviklingsprojekter. Indenfor folkeskolen og daginstitutionsområdet drejer det sig f.eks. om systematisk forældreinddragelse (Fælles Indsats-projekter) og udvikling af inklusionsstrategier.
Dertil kommer at jeg alene eller sammen med kolleger udfører undervisningsforløb og supervision af enkeltpersoner, grupper og afdelinger indenfor forskellige personale- og faggrupper (f.eks. plejefamilier, socialrådgivere, psykologer, pædagoger, ledere).
Sammen med mine kolleger i PsykCentrum har jeg haft fornøjelsen af at udvikle psykologisk-psykiatriske perspektiver bl.a. på baggrund af et samarbejde med en Børne-og Ungdomspsykiatrisk afdeling fra 2005-08. Sideløbende og efterfølgende har jeg prioriteret at have fokus på udrednings og behandlingsopgaver indenfor dette felt, da der her efter min opfattelse ligger store udfordringer indenfor både teori og metodeudvikling – og ikke mindst hvordan almen og specialområdet kan berige hinanden.
Oplevelser i ovenstående forskellige sammenhænge har på forskellig vis igennem årene givet mig udfordringer, glæder, og inspiration. Som jeg håber at omsætte til fordel for de mennesker, som jeg fremover møder i min praksis.